班組是企業(yè)基石，是企業(yè)開展經(jīng)濟核算的基層單位，也是企業(yè)文化建設的重要陣地。只有每一個班組充滿生機和活力，企業(yè)才會有旺盛的生命力，才能實現(xiàn)又好又快發(fā)展。結合當前實際，新益為精益生產(chǎn)咨詢公司對如何加強企業(yè)班組建設作如下思考：

加強班組建設

一、強化思想認識，激活班組建設原動力

不斷深化班組在企業(yè)中重要地位、作用是加強班組建設自覺性的首要條件和重要環(huán)節(jié) 。班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)的基石，也是企業(yè)各項工作的具體實踐者，那么，班組文化是企業(yè)DNA的最好載體。所以，我們只有把企業(yè)班組建設好，企業(yè)才能建設好。

班組建設是一項有一定難度的系統(tǒng)工程，僅僅依靠哪一級領導，哪一個部門抓是遠遠不夠的，因此要經(jīng)常召開班組建設和班組思想政治工作座談會，從理論和實踐上闡明班組建設管理及班組思想政治工作的重要性，從思想上重視班組建設管理的地位和作用。

二、強化工作機制，規(guī)范班組管理執(zhí)行力

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。完善班組長管理制度是班組建設的基礎工作。只有用制度來規(guī)范班組的行為，才能最大限度地發(fā)揮作用。

1、在統(tǒng)一戰(zhàn)略思想的基礎上，應不斷完善和加強班組建設領導體制，層層建立主要領導擔任組長、副組長，相關職能部門領導為成員的班組建設領導小組，實行歸口部門牽頭抓、職能部門專項抓、基層直接抓的領導體制，形成黨政工團共同抓班組建設的合力。

2、建立健全班組長管理制度。要選配好政治、業(yè)務素質高，有一定組織能力的班組長，制定規(guī)范班組長主要職責，權限地位和作用，明確班組長的基本條件、選拔任用程序和待遇等。

3、逐步完善班組管理制度。在班組管理制度方面，堅持傳承和創(chuàng)新相結合，分別制定班組民主管理制度、班組安全工作評估制度、班組質量管理制度、班組勞動競賽制度、班組分配制度等，用制度來規(guī)范班組建設。

4、推行交流溝通制度。為發(fā)揮班組長在基層管理中的核心作用，定期召開一次班組長工作會議，會議的中心議題是：對班組工作、學習、崗位創(chuàng)新及班組安全生產(chǎn)情況進行總結，推廣班組管理的先進經(jīng)驗，剖析班組安全管理中存在的問題，并對管理中存在的問題制定整改措施，限期整改。

三、建立激勵機制，確保班組建設充滿活力

企業(yè)的發(fā)展是依靠不斷提高的標準和目標來實現(xiàn)的，應結合實際情況不斷創(chuàng)新、完善班組建設考核、評價、激勵機制。把班組建設與勞模選樹、和諧企業(yè)評選、工人先鋒號創(chuàng)建等工作相結合，規(guī)定只有被評定為五星班組，才具備“工人先鋒號”等評選資格；只有五星班組人員，才具備集團年度優(yōu)秀員工評選條件。在年度評選和推薦的各類勞模中，五星班組長比例要達40%以上。在基層單位領導班子的績效考核中，增加班組建設的權重。對五星、班組成員進行一次性獎勵，上浮班組月度績效考評系數(shù)。對連續(xù)兩年考評未達標的班組，降低星級并對班組長進行調整。

四、創(chuàng)新管理方式，提高班組建設的發(fā)展力

隨著與國際接軌的大趨勢，進一步加深對班組的先進管理思想和管理方式的理解和認識，公司班組建設與時俱進，班組管理對標國際國內先進水平，在班組管理中大力實施精益思想等先進的管理思想，把精益管理、目標管理、持續(xù)改善、6S活動、TPM活動等導入班組建設工作，有計劃、有組織定期開展改善活動，全面實施圖表管理、目視管理，實現(xiàn)PPT文件、內部網(wǎng)絡等多媒體工具在班組管理中的廣泛應用。使班組建設工作水平有質的提升，工作效率有質的飛躍。為達到班組管理效果，開展班組“質量、成本、現(xiàn)場、安全”管理小團隊活動，將各類指標層層分解、落實到人，形成“人人頭上有指標，千斤重擔眾人挑”的局面。同時開展管理小團隊日常自我評價與月度工作回顧，促進各項指標的完成。

五、實施人才戰(zhàn)略，讓職工成才的愿望轉化為成長的動力

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)最基層、最活躍的組織，也是企業(yè)各項工作的具體實踐者。職工素質的高低，直接決定企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力和競爭力。企業(yè)能不能實現(xiàn)持續(xù)有效較快發(fā)展，關鍵在班組職工的綜合素質能否與時俱進。因此，做好班組建設工作總體來說就是要做好“素質”和“現(xiàn)場”工作。

1、狠抓職工素質工程，推動班組全員學習。廣泛開展班組集中培訓、集體組織學習、班前會等班組職工學習活動，通過年度學分管理、年度學習計劃考核等激勵班組職工學習，形成靈活多樣、為職工喜聞樂見的班組學習方式，如讓人人當老師、人人都講課的班組“小講臺”；“自學+互學+交流+培訓+拜師”五種學習方法；每日一次集中學習、每周一次交流學習心得體會、每月一次成果發(fā)表、每季一次課題研討、每年一次技能比武“五個一次”學習計劃，為職工學習提供有效平臺。

2、狠抓現(xiàn)場學習，圍繞現(xiàn)場，把班組建設與群眾性經(jīng)濟技術創(chuàng)新活動、創(chuàng)建“工人先鋒號”活動、“我為節(jié)能減排做貢獻”活動等有機結合起來，圍繞創(chuàng)建“工人先鋒號”、“五星班組”，在班組開展“崗位對手賽”、“小組擂臺賽”等形式競賽，把員工日常行為評價、業(yè)績評價、技能評價等內容納入“班組工人先鋒崗”評價體系，鼓勵班組職工人人爭當班組、車間、工廠的“工人先鋒崗”；圍繞班組安全管理，廣泛開展“守規(guī)章、無差錯”、“安康杯”競賽等活動。

3、堅持抓好班組長培訓，提高班組長的工作能力和管理水平通過每年開設各種類型的班組長輪訓班、組織優(yōu)秀班組長到兄弟單位觀摩學習，著力改善班組長的文化結構和知識結構，提升班組長的業(yè)務指導、組織協(xié)調、控制溝通和開拓創(chuàng)新能力。

六、豐富職工文化生活，增強企業(yè)和諧發(fā)展的能動力

開展內容豐富的職工文化創(chuàng)建活動，強化文化引領作用，推動企業(yè)的和諧發(fā)展。召開表彰勞模大會，弘揚勞模精神，塑造勞模文化。建立“三節(jié)約”活動長效機制，征集并推廣職工節(jié)約觀，倡導勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，塑造班組節(jié)約文化。舉辦“優(yōu)秀員工”講座，塑造“鑄人品、造精品”的員工執(zhí)行力文化。突出班組文化特點，塑造具有特色的標桿班組。